FICHA TECNICA

JUSTIFICACIÓN

La creación de empresas ha sido considerada como un motor de crecimiento económico y de desarrollo social, en especial desde el punto de vista de la generación de empleo.

Colombia viene trabajando la cultura del emprendimiento como estrategia social y económica para mejorar los niveles de empleo, competitividad, dinámica empresarial, captación de inversión nacional y extranjera, apropiación de ciencia y tecnología, entre otros. Sin embargo, los nuevos emprendimientos según el GEM 2009, siguen respondiendo a necesidades de subsistencia de los emprendedores, lo que ha generado un crecimiento en dichos indicadores.

Por lo tanto se evidencia la necesidad de implementar mecanismos que contribuyan a la creación de empresas competitivas, innovadoras y de valor agregado para el mercado.

Respondiendo a esta necesidad, el SENA, MALOKA y CREAME se han propuesto desarrollar y operar la Cátedra Virtual “Empresas Innovadoras”, que aprovechando la amplia trayectoria, experiencia y respaldo de estas instituciones, se ha propuesto complementar la concepción de emprendimiento con los temas de tecnología, innovación, creatividad y pertinencia según los planes de desarrollo económico que ha definido el país.

CREAME aporta a la cátedra su experiencia de más de 12 años en temas de emprendimiento y la construcción y operación de cuatro cátedras virtuales de carácter nacional.

MALOKA aporta su conocimiento y experiencia en el desarrollo de medios, estrategias comunicativas y estrategias pedagógicas para la divulgación de conocimientos basados en la ciencia, tecnología e innovación.

PLAN DE FORMACIÓN

Objetivo General:

Fomentar el pensamiento empresarial enfocado a la identificación y creación de empresas innovadoras, a través de un entorno colaborativo y de aprendizaje, en el que se abordan conceptos, experiencias y casos relevantes que estimulan la creación de empresas.

La Cátedra “Empresas Innovadoras” se realizará en dos fases:

1. FASE DE FORMACIÓN

En esta fase los estudiantes encontraran los conceptos necesarios para iniciar un emprendimiento, apoyado con casos reales de empresas y empresarios.

La fase de formación tiene una duración estima de 11 semanas, en las cuales el estudiante deberá tener una dedicación directamente en la plataforma virtual de 160 horas aproximadamente.

Se ha diseñado una propuesta de homologación de créditos para cada módulo con el objetivo de que las instituciones académicas estudien la posibilidad de convalidar al estudiante los módulos por materias afines de sus respectivos programas académicos, sin embargo, se reitera que la cátedra es un proyecto pensado para apoyar los programas de emprendimiento en el país.

1. FASE DE EJECUCIÓN

En la fase de ejecución los estudiantes tienen un primer acercamiento a la planeación y estudio profundo de su idea de negocio, a través de la construcción de un plan de negocios. En esta fase los estudiantes deberán aplicar los conceptos vistos en la Fase de Formación.

La fase de ejecución requiere de unas 72 horas y tiene una duración estimada de 6 semanas. Por su duración se puede contemplar una asignación de créditos entre 1 y 3 créditos, para aquellas instituciones que evalúen la posibilidad de homologarlos.

DESCRIPCÓN DE LOS MODULOS

MÓDULO 1: EMPRESARIOS INNOVADORES

OBJETIVO: Apoyar al estudiante en la identificación de los procesos que debe seguir para lograr ser un empresario innovador.

BLOQUE 1. Experiencias pedagógicas empresariales colombianas: éxitos y fracasos.

BLOQUE 2. Crear empresa en Colombia: ¡que buena oportunidad!

Módulo 2: DE IDEAS INNOVADORAS A OPORTUNIDADES DE NEGOCIO

OBJETIVO: Aportar al estudiante a identificar estrategias y herramientas que le permitan identificar oportunidades de negocio innovadoras.

BLOQUE 1. Análisis y evaluación de las tendencias del entorno y del país.

BLOQUE 2. Jugando con los sentidos: “de las ideas claras a las oportunidades innovadoras”.

BLOQUE 3. Una oportunidad de negocio: los emprendimientos dinámicos para entornos turbulentos e inciertos.

MÓDULO 3: DE LA OPORTUNIDAD DE NEGOCIOS A LA PLANEACIÓN EMPRESARIAL

OBJETIVO: Facilitar al estudiante un conjunto de conceptos básicos necesarios para el desarrollo de un modelo sistémico, sistemático y estratégico que le permitan construir el Plan de Negocios a partir de la oportunidad ya identificada.

INTRODUCCIÓN AL PLAN DE NEGOCIOS

BLOQUE 1. Modelo de negocios

BLOQUE 2: Plan de mercado

BLOQUE 3: Plan organizacional y legal

BLOQUE 4: Plan exportador

BLOQUE 5: Plan de operaciones

BLOQUE 6: Plan financiero y análisis de riesgo

BLOQUE 7: Plan de vigilancia tecnológica

MÓDULO 4: ESTRATEGIA EMPRESARIAL

OBJETIVO: Brindar al estudiante elementos básicos de la gestión empresarial para la adecuada puesta en marcha y operación de la nueva iniciativa empresarial.

BLOQUE 1. El directivo

BLOQUE 2. Gestión organizacional

BLOQUE 3. Gestión de procesos

BLOQUE 4. Gestión del conocimiento y la innovación

BLOQUE 5. Gestión de mercados

BLOQUE 6. Gestión financiera

ASPECTOS RELEVANTES DE LA CÁTEDRA

Pensando en que el estudiante se apropie de los conceptos entregados en los diferentes módulos, la Cátedra ha diseñado como apoyo pedagógico las siguientes herramientas:

1. Los elementos pedagógicos de la Cátedra están construidos a partir de experiencias reales y vivénciales de empresarios y emprendedores colombianos, que resultan en valiosos casos de estudio que enriquecen el aprendizaje de los futuros empresarios

2. Se articulan la propuesta de identificación de oportunidades con el plan de desarrollo de Colombia.

3. Integración de forma transversal del concepto de innovación al proceso de identificación oportunidades.

VENTAJAS DE LA CÁTEDRA:

PARA LOS ESTUDIANTES:

• Homologación o reconocimiento de créditos académicos para cátedras Emprendimiento en los distintos programas de formación, según convenio con cada institución.

• Reconocimiento del plan de negocios desarrollado en la cátedra virtual como proyecto de grado (sujeto a las políticas de las instituciones educativas).

PARA TODOS LOS PARTICIPANTES:

• Asesoría de tutores virtuales y gestores empresariales expertos en la elaboración de planes de negocio

• Oportunidad de ser premiado entre los cinco mejores planes de negocio para recibir acompañamiento empresarial por un periodo determinado

• Tener como producto al final de la cátedra, un plan de negocios, para acceder a fuentes alternativas de financiación.

• El participante tiene la posibilidad de cursar únicamente los módulos que más le interesen y no esta no esta obligado a realizar la fase de ejecución.
  

• Link formulario: http://www.campusvirtual.com.co/registro/risaralda/